Vérifier les prévisions

Évaluez chaque prévision selon la mesure indiquée à partir des résultats enregistrés.

Distinguez la calibration de la séparation entre classes de prévision.

6 questions · Sans limite de temps

Exemple

Exemple

Exemple · Normal

Les deux prévisions correspondent aux fréquences dans leurs propres classes. Laquelle distingue davantage les groupes aux fréquences observées différentes ?

Les prévisions ont été enregistrées avant les résultats.
GroupeÉvénements observésPrévision APrévision B
C9 sur 20
45 %
55 %35 %
B5 sur 20
25 %
15 %35 %
A1 sur 20
5 %
15 %35 %
D13 sur 20
65 %
55 %35 %

Une classe réunit toutes les observations ayant la même probabilité prévue. Une plus grande variation des fréquences entre classes signifie plus de séparation, pondérée par leur taille.

Ces observations fictives sont terminées. La comparaison décrit ce lot ; elle ne prouve ni la calibration ni l’exactitude pour des événements futurs.

Prêt à commencer ?

Comparez les prévisions A et B selon la mesure demandée. Une égalité est possible.

Aide

La calibration, la séparation et l’erreur quadratique décrivent des aspects différents d’une prévision. Les prédictions identiques forment une même classe. Le score quadratique favorise en moyenne les probabilités justes, pas la certitude en elle-même. Un lot fini ne prouve pas les performances futures. Ces exercices originaux de raisonnement ne constituent pas un test d’intelligence validé.

Chaque série comporte six questions sans limite de temps. Une réponse choisie ne peut plus être modifiée. Revoyez les étapes, puis passez à la question suivante. Terminez les six questions pour enregistrer la série. Le temps actif inclut la lecture des étapes, mais ne compte pas lorsque cette page est masquée. La vitesse ne change pas votre score.

Utilisez Tab puis Entrée ou Espace pour choisir une réponse. Les touches numériques fonctionnent aussi, sauf si une autre commande a le focus. Après une réponse, Entrée passe à la question suivante.

Des énigmes originales pour s’exercer, pas une évaluation standardisée.

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À propos de cet exercice

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