可能と確実を区別する
記録された範囲の整数は、両端も含めてすべて可能です。「支持される」は記録に合うすべてのデータで主張が正しいこと、「否定される」はどのデータでも正しくないことです。「判断できない」は、正しい場合と正しくない場合が両方あることです。同数では「より多い」は成り立ちません。成功率は成功回数を試行回数で割って比べます。
データが証明することを確かめる
範囲と合計を組み合わせ、証明と可能な一例を区別しましょう。
無料でログインしてレッスンを最後まで読むメンバーになって続きを読む
これはこのテーマの最初のレッスンです。無料アカウントで最後まで読めます。
いま読んでいるのは冒頭部分です。メンバーはすべてのレッスンとガイドを最後まで読めます。無料アカウントでは各テーマの最初のレッスンを最後まで読めます。
いま読んでいるのは冒頭部分です。無料アカウントでは各テーマの最初のレッスンを最後まで読めます。メンバーはすべてのレッスンとガイドを最後まで読めます。
このテーマの最初のレッスン： 計算する前にデータを読む
アカウントをお持ちの方は、ここでログインしてください。
メンバーシップを確認できませんでした。ページを再読み込みして、もう一度お試しください。
メンバーはすべてのレッスンとガイドを最後まで読め、練習も回数制限なくできます。 メンバーシップを見る
メンバーになって続きを読む
いま読んでいるのは冒頭部分です。メンバーはすべてのレッスンとガイドを最後まで読めます。無料アカウントでは各テーマの最初のレッスンを最後まで読めます。
いま読んでいるのは冒頭部分です。無料アカウントでは各テーマの最初のレッスンを最後まで読めます。メンバーはすべてのレッスンとガイドを最後まで読めます。
このテーマの最初のレッスン： 計算する前にデータを読む
アカウントをお持ちの方は、ここでログインしてください。
メンバーシップを確認できませんでした。ページを再読み込みして、もう一度お試しください。
次に進む
- データから判断する
練習 · 不完全な記録が主張を支持するか、否定するか、それとも情報が足りないかを判断します。
- 統計
本 · 分布や標本を読み取り、グループの構成や外れ値が結論に与える影響を学びます。
- 変化と選択の影響を分ける
前のレッスン · 極端な最初の結果を選んだ後の変化と、本当の効果を区別しましょう。
- 形より先に名前を照合する
次のレッスン · 名前と単位を保ち、百分率に直すときは各グループ自身の合計を使いましょう。