Erkennen, was die Gründe stützen
Ein Argument verbindet Gründe mit einer Behauptung. Eine Prämisse ist eine Aussage, die als Begründung dient. Die Schlussfolgerung ist die Behauptung, die du akzeptieren sollst. Frage zuerst: Was wird begründet, und womit?
Du musst einen Fluss überqueren, aber die Fußgängerbrücke ist heute gesperrt. Nimm deshalb einen anderen Weg. Die Sperrung ist eine Prämisse; die Empfehlung, einen anderen Weg zu nehmen, ist die Schlussfolgerung.
Nimm die im Text genannten Fakten als gegeben an. Die Schlussfolgerung steht nicht immer im letzten Satz. Ein Satz kann überzeugend klingen, ohne die Frage zu beantworten. Bestimme seine Rolle in diesem Argument.
Eine Annahme verneinen und ihre Notwendigkeit prüfen
Eine Werkstatt verleiht Werkzeuge nur an Mitglieder. Dana möchte eine Bohrmaschine ausleihen. Jemand schließt daraus, dass Dana sie ausleihen kann. Die fehlende Annahme lautet: Dana ist Mitglied.
Verneine nun diese Annahme: Dana ist kein Mitglied. Nach der genannten Regel kann Dana kein Werkzeug ausleihen. Damit trägt die Begründung nicht mehr. Die Mitgliedschaft ist eine notwendige Verbindung zwischen der Regel und dieser Schlussfolgerung.
Notwendig bedeutet nicht, dass etwas allein ausreicht. Auch ein Mitglied könnte feststellen, dass bereits alle Bohrmaschinen verliehen sind. Suche nach einer Tatsache, die das Argument braucht, nicht bloß nach einer, die die Schlussfolgerung wahrscheinlicher macht.
Prüfen, ob neue Informationen stärken oder schwächen
Ein Café hat ein neues Schild ins Fenster gestellt. In der folgenden Woche verkaufte es mehr Mittagessen. Der Inhaber folgert, dass das Schild den Anstieg verursacht hat. Welche neue Tatsache würde diese Erklärung schwächen?
Suche nach einer anderen Erklärung für den Anstieg. Eine passende Alternative kann die Behauptung schwächen, ohne sie zu widerlegen. Ebenso muss eine stärkende Information die Behauptung nicht beweisen.
Diese Kontrollfrage bietet zwei Antworten. Eine Übungsrunde umfasst sechs Fragen mit jeweils vier Antworten: Schlussfolgerungen in Stufe 1, notwendige Annahmen in Stufe 2 und eine Mischung aus stärkenden und schwächenden Informationen in Stufe 3.
Probier es aus
Welche neue Tatsache schwächt die Erklärung des Inhabers am stärksten?
- Ein Büro in der Nähe öffnete in dieser Woche wieder, und seine Beschäftigten kauften erneut ihr Mittagessen im Café.
- Mehrere neue Gäste sagten, durch das Schild hätten sie bemerkt, dass das Café Mittagessen anbietet.
Antwort anzeigen
Ein Büro in der Nähe öffnete in dieser Woche wieder, und seine Beschäftigten kauften erneut ihr Mittagessen im Café.
Richtig. Die zurückgekehrten Beschäftigten bieten eine andere Erklärung für den höheren Absatz. Das schwächt die Behauptung, das Schild habe den Anstieg verursacht, auch wenn es mitgeholfen haben könnte.
Aktiviere JavaScript, um interaktiv zu antworten und deinen Stand zu speichern.
Argumentationsanalyse üben