Compréhension écrite en anglais
Repérez l’idée principale, vérifiez les indices et tirez des conclusions à partir de textes courts.
Textes en anglais
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La prochaine fois, réutilisez la méthode.
Faites une autre série de Reading comprehension. Trouvez les mots qui justifient chaque réponse avant de la vérifier.
Une révision facultative de « Reliez les idées du texte ». Elle ne recommencera pas votre programme terminé.
En anglais
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Votre parcours
Lisez la méthode, puis mettez-la en pratique.
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Repérez l’idée principale
Reliez les points importants en une phrase qui rend compte de tout le texte.
Leçons et exercices
Repérez l’idée principale
Textes en anglais
Commencez par le sujet : de qui ou de quoi parle-t-on ? Demandez-vous ensuite ce que l’auteur dit à ce sujet. Une idée principale utile contient ces deux éléments.
Confrontez votre idée à tout le texte. Un détail exact peut ne couvrir qu’une seule phrase. Une affirmation trop large peut ajouter quelque chose que l’auteur n’a jamais dit.
Exemple corrigé
The repair café lends tools on Saturdays. Volunteers show visitors how to mend torn clothes and fix loose chair legs. People leave with repaired belongings and a method they can use again.
What is the main idea?
Réponse
The repair café helps people repair belongings and learn how to do it themselves.Le café propose des réparations et enseigne des compétences utiles. Le prêt d’outils le samedi n’est qu’un détail.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
A school opened its kitchen for evening classes. Neighbors learned to cook inexpensive meals and shared recipes from home. By the end of the month, several strangers were planning meals together.
C’est exact.Vérifions les indices.
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The school kitchen opens in the evening.
Votre choix · Ce détail est exact, mais il omet les compétences culinaires et les nouveaux liens entre voisins. -
Cooking classes helped neighbors learn skills and get to know each other.
Votre choix · Correcte · Les voisins ont appris à cuisiner et ont commencé à prévoir des repas ensemble.
À retenir
Confrontez votre idée à tout le texte.Suivez toute l’histoire
Textes en anglais
Notez comment l’histoire commence, ce qui change et comment elle se termine. Reliez ces trois parties dans votre résumé. Écartez les petits détails.
Ne vous arrêtez pas au premier problème. Lisez la fin avant de choisir un résumé : la réaction au problème peut compter davantage que le problème lui-même.
Exemple corrigé
At first, no one stopped at Jo's book stall. She began adding handwritten recommendations to the covers. Soon customers were asking her to choose books for their friends.
Which summary includes the whole change?
Réponse
Jo turns an overlooked stall into a place where customers seek her recommendations.Le résumé présente le problème, la solution de Jo et le résultat. Les clients commencent à faire confiance à ses conseils.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Eli's first walking tour ended with two confused visitors. He replaced his long speeches with short stories at each stop. A month later, those visitors returned with friends and asked him to lead another tour.
C’est exact.Vérifions les indices.
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Two visitors struggle to understand a walking tour.
Votre choix · C’est le problème de départ. Le changement d’Eli et le retour des visiteurs sont omis. -
Eli improves a confusing tour, and the original visitors return with friends.
Votre choix · Correcte · Cela inclut la première visite confuse, l’amélioration d’Eli et le retour des visiteurs.
À retenir
Ne vous arrêtez pas au premier problème.ExerciceAprès votre série: Choisissez un texte de votre série. Écrivez son idée principale en une phrase, puis vérifiez qu’elle couvre tout le texte sans ajouter de nouvelle affirmation.
Essayer un court exemple
La méthode
Nommez le sujet, puis dites ce que l’auteur en explique. Vérifiez que votre phrase couvre les points importants de l’ensemble du texte.Le piège à éviter
Une affirmation peut être vraie tout en ne couvrant qu’un seul détail du texte.Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
A neighborhood bakery used to discard bread left at closing. It now sets aside those loaves for a nearby community kitchen. The kitchen collects them each evening and serves them the next morning.
C’est exact.Vérifions les indices.
Le texte décrit un changement : le pain autrefois jeté sert désormais à préparer des repas dans une cuisine solidaire. La réponse reprend à la fois l’ancienne pratique et le nouvel usage.
Le passage qui appuie la réponse est surligné ci-dessus.
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A community kitchen collects bread from a bakery each evening.
Votre choix · C’est vrai, mais cela décrit la collecte sans évoquer le changement par rapport au pain jeté auparavant. -
A bakery now supplies a kitchen with bread it previously discarded.
Votre choix · Correcte · Correct. Cela relie ce que faisait la boulangerie auparavant à ce que devient le pain aujourd’hui. -
A bakery earns extra money by selling its remaining bread to a kitchen.
Votre choix · Le texte ne dit pas que la cuisine achète le pain ni que la boulangerie en tire un revenu. -
A community kitchen now serves bakery bread on the evening it arrives.
Votre choix · La cuisine sert le pain le lendemain matin, pas le soir de son arrivée.
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Trouvez le détail exact
Reliez les personnes, les actions, les lieux et les moments à la question posée.
Leçons et exercices
Repérez le bon détail
Textes en anglais
Vérifiez ce que demande la question : qui, où, quand, quoi ou pourquoi. Trouvez la phrase pertinente et lisez-la attentivement.
Une réponse peut répéter des mots du texte et être fausse. Vérifiez que ces mots décrivent la personne ou l’action de la question, pas un détail voisin.
Exemple corrigé
The workshop is in the upstairs studio. Register at the desk beside the entrance, then collect your materials from the back room.
Where should a visitor register?
Réponse
At the desk beside the entrance.La question porte sur l’inscription, pas sur le lieu de l’atelier ni le matériel. Associez l’action “register” (s’inscrire) à son lieu.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Before the show, leave coats in the hall. Hand tickets to the volunteer at the theater door. Programs are available from the table inside.
C’est exact.Vérifions les indices.
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The volunteer at the theater door.
Votre choix · Correcte · La consigne dit directement de remettre les billets à ce bénévole. -
Someone collecting coats in the hall.
Votre choix · Le hall est mentionné pour les manteaux. Aucune personne n’y est désignée pour recueillir les billets.
À retenir
Une réponse peut répéter des mots du texte et être fausse.Distinguez les moments et les événements
Textes en anglais
Associez chaque heure à un événement : les portes ouvrent à six heures ; la musique commence à sept heures. Vous pouvez noter ces paires plutôt que les mémoriser.
Repérez les mots comme “before” (avant), “after” (après), “first” (d’abord) et “then” (ensuite). Ils indiquent l’ordre, même lorsque le texte mentionne un événement ultérieur avant de décrire un événement antérieur.
Exemple corrigé
The film starts at eight. The café opens an hour earlier, and the ticket desk opens at half past seven.
What opens first?
Réponse
The café, at seven.Une heure avant huit heures, il est sept heures. Le café ouvre donc avant le guichet, qui ouvre à sept heures et demie. L’ordre des phrases n’est pas celui des événements.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Leon starts preparing the hall at nine. Guests arrive at ten, but the demonstration does not begin until half past ten.
C’est exact.Vérifions les indices.
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At nine.
Votre choix · Neuf heures est le moment où Leon commence à préparer la salle, pas le dé“but” (mais) de la démonstration. -
At half past ten.
Votre choix · Correcte · Le texte dit que la démonstration ne commence qu’à dix heures et demie.
À retenir
Repérez les mots comme “before” (avant), “after” (après), “first” (d’abord) et “then” (ensuite).ExerciceAprès votre série: Choisissez une question de détail de votre série. Citez les mots qui y répondent et expliquez quel détail voisin aurait pu vous induire en erreur.
Essayer un court exemple
La méthode
Déterminez exactement ce que demande la question, puis trouvez la phrase qui y répond. Associez chaque heure ou lieu à son action.Le piège à éviter
Une réponse peut reprendre les mots du texte tout en les associant au mauvais événement.Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
The office accepts borrowed equipment at reception until four. Items needing repair must instead go to the service desk, which closes at three. Collection from the service desk begins at ten the next morning.
C’est exact.Vérifions les indices.
La deuxième phrase donne une règle distincte pour les objets à réparer : les apporter au comptoir de service, qui ferme à trois heures. L’horaire du matin concerne le retrait.
Le passage qui appuie la réponse est surligné ci-dessus.
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To reception, by four that afternoon.
Votre choix · L’accueil et quatre heures concernent les retours ordinaires de matériel. La phrase suivante indique une autre règle pour les réparations. -
To the service desk, at ten the next morning.
Votre choix · Le comptoir est correct, mais l’heure est celle du retrait, pas du dépôt d’un objet. -
To reception, by three that afternoon.
Votre choix · L’heure de fermeture du comptoir des réparations est correcte, mais le lieu de dépôt ne l’est pas. -
To the service desk, by three that afternoon.
Votre choix · Correcte · Correct. La deuxième phrase associe les réparations au comptoir de service et à sa fermeture à trois heures.
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Faites une inférence appuyée par le texte
Tirez une conclusion à partir des indices sans dépasser ce que le texte permet de dire.
Leçons et exercices
Appuyez-vous sur les indices
Textes en anglais
Une inférence est une idée que vous déduisez d’indices. L’auteur ne la formule pas directement. Demandez-vous quels mots ou actions l’appuient.
Les actions d’un personnage peuvent appuyer une inférence sur ses sentiments ou ses intentions. Employez une formulation prudente comme “suggests” (suggère) quand le texte laisse une part d’incertitude.
Exemple corrigé
When the visitor put down her empty cup, Amal filled it again and moved another chair beside the table. 'There's no rush,' she said.
What does Amal's response suggest?
Réponse
She would like the visitor to stay a little longer.Amal propose une autre boisson et dit que rien ne presse. Ces deux éléments suggèrent qu’elle souhaite que la personne reste.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Rafi read the message saying his lost wallet had been found. He let out a long breath, lowered his shoulders, and stopped searching through his bag.
C’est exact.Vérifions les indices.
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Annoyed that someone has contacted him.
Votre choix · Rafi se détend et cesse de chercher. Ces actions suggèrent du soulagement, pas de l’agacement. -
Relieved that the search may be over.
Votre choix · Correcte · Sa longue respiration, ses épaules qui se relâchent et sa décision de cesser de chercher appuient tous l’idée du soulagement.
À retenir
Les actions d’un personnage peuvent appuyer une inférence sur ses sentiments ou ses intentions.Ne déduisez pas trop
Textes en anglais
Plusieurs explications peuvent être possibles dans la vie réelle. Dans une question de lecture, choisissez celle que le texte appuie le plus directement, pas simplement celle que vous pouvez imaginer.
Vérifiez la portée de la réponse. Observer une réussite ne prouve pas que quelqu’un réussira toujours. Restez dans les limites de ce que le texte permet d’affirmer.
Exemple corrigé
Sana had checked the same schedule three times. When a staff member passed, she asked, 'Is the ten-fifteen service still running?'
What can you reasonably conclude?
Réponse
Sana is uncertain about the service and wants confirmation.Ses vérifications répétées et sa question indiquent de l’incertitude. Elles ne prouvent pas l’annulation du service et n’expliquent pas pourquoi elle doit voyager.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
After several weeks of practice, the coach handed Tessa the session plan. 'Take the warm-up today. I'll watch from the side,' he said.
C’est exact.Vérifions les indices.
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He thinks Tessa is ready to try leading the warm-up.
Votre choix · Correcte · Il laisse Tessa diriger pendant qu’il observe. Cela suggère qu’il la juge prête à essayer. -
He has decided to stop coaching the team permanently.
Votre choix · Il dit qu’il observera depuis le côté aujourd’hui. Rien ne dit qu’il partira ou cessera définitivement d’entraîner.
À retenir
Vérifiez la portée de la réponse.ExerciceAprès votre série: Choisissez une inférence de votre série. Relevez deux indices qui l’appuient, puis écrivez une affirmation plus forte que ces indices ne permettraient pas de justifier.
Essayer un court exemple
La méthode
Trouvez les mots ou les actions qui appuient votre conclusion. Vérifiez que la réponse n’affirme rien de plus fort que ce que ces indices permettent.Le piège à éviter
Une explication possible n’est pas forcément celle que le texte appuie le mieux.Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
After rain leaked through the roof, the community center moved its afternoon class to the library. The notice said the roof would be repaired on Friday. It asked participants to use the library entrance until another notice was posted.
C’est exact.Vérifions les indices.
Le cours est déplacé après une fuite du toit, et des réparations sont prévues. Ces éléments suggèrent que le déplacement permet de poursuivre le cours ailleurs. L’avis ne donne aucune raison de prévoir davantage de participants ou un déménagement à long terme.
Le passage qui appuie la réponse est surligné ci-dessus.
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The organizers wanted the class to continue away from the leak.
Votre choix · Correcte · Correct. La fuite et les réparations prévues justifient l’idée de déplacer le cours pour le poursuivre ailleurs. -
The organizers thought the library would attract a larger class.
Votre choix · Le texte ne parle ni de fréquentation ni d’un projet pour attirer davantage de participants. -
The organizers may have chosen a new long-term home for the class.
Votre choix · L’avis relie le déplacement à une fuite et à des réparations. Il ne justifie pas un déménagement à long terme. -
The organizers wanted to change the afternoon class to Friday.
Votre choix · Le vendredi est le jour de la réparation. L’avis ne dit pas que le cours a changé de jour.
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Comprenez les mots en contexte
Utilisez les idées voisines pour choisir le sens d’un mot dans ce texte.
Leçons et exercices
Utilisez les indices du contexte
Textes en anglais
Avant d’ouvrir un dictionnaire, lisez la phrase entière et celle d’à côté. Un exemple, une explication ou une opposition à proximité peut éclairer suffisamment le mot inconnu pour continuer.
Vérifiez votre interprétation dans la phrase. Si les indices ne suffisent pas, utilisez un dictionnaire. Vous n’avez pas à deviner chaque mot.
Exemple corrigé
The suitcase was cumbersome: it was so large and awkward that Lina needed both hands to carry it through the narrow doorway.
What does 'cumbersome' mean here?
Réponse
Difficult to carry or handle because of its size or shape.Les mots après les deux-points expliquent “cumbersome” (encombrant) : la valise est grande et peu commode à porter.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Instead of the usual lengthy report, Mina sent a concise note: three sentences with the decision and the next step.
C’est exact.Vérifions les indices.
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Unclear because it leaves out the decision.
Votre choix · La note donne la décision et l’étape suivante. Le texte ne la décrit pas comme peu claire. -
Brief while giving the needed information.
Votre choix · Correcte · La note remplace un long rapport tout en donnant la décision et l’étape suivante.
À retenir
Vérifiez votre interprétation dans la phrase.Choisissez le sens qui convient
Textes en anglais
Un mot familier peut avoir un autre sens dans un nouveau contexte. Gardez le sujet en tête : “branch” (branche ou succursale) peut désigner une branche d’arbre ou une succursale d’entreprise.
Essayez de remplacer le mot par le sens proposé. Relisez la phrase. Ce sens doit convenir à la grammaire comme à l’idée environnante.
Exemple corrigé
The museum's new branch opens near the harbor next month. Its main building will remain in the city center.
What does 'branch' mean here?
Réponse
An additional location of the same organization.Le musée aura un nouveau site en plus de son bâtiment principal. C’est le sens de “branch” (branche ou succursale) ici.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
The new footbridge removed a barrier between the two neighborhoods. Residents could now cross the canal in five minutes instead of walking to the distant road bridge.
C’est exact.Vérifions les indices.
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A disagreement between residents.
Votre choix · Le texte décrit un passage difficile, pas une dispute ni un désaccord. -
An obstacle that made moving between the places difficult.
Votre choix · Correcte · Le canal rendait la traversée difficile. Le nouveau pont offre aux habitants un trajet plus court.
À retenir
Essayez de remplacer le mot par le sens proposé.ExerciceAprès votre série: Choisissez un mot de votre série. Remplacez-le par une courte explication, puis citez l’indice voisin qui rend ce sens pertinent.
Essayer un court exemple
La méthode
Lisez la phrase et celles qui l’entourent pour trouver une explication, un exemple ou une opposition. Remplacez le mot par le sens choisi et vérifiez que l’idée reste cohérente.Le piège à éviter
Le premier sens que vous reconnaissez peut correspondre à un autre emploi du même mot.Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
The editor gave the proposal a qualified endorsement. She praised its clear purpose but said the budget needed revision before work could begin. The team kept the proposal and prepared a new estimate.
C’est exact.Vérifions les indices.
La rédactrice approuve l’objectif de la proposition, mais exige un budget révisé avant le début des travaux. L’équipe conserve la proposition tout en répondant à cette condition.
Le passage qui appuie la réponse est surligné ci-dessus.
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Approval to begin work using the proposal's current budget.
Votre choix · La rédactrice exige une révision du budget : son accord n’est donc pas sans condition. -
Approval based on the editor's formal credentials and experience.
Votre choix · Qualified peut décrire une personne possédant les qualifications requises, mais il n’en est pas question ici. La phrase suivante explique une condition attachée à l’accord. -
Approval, but only if the required budget changes are made.
Votre choix · Correcte · Correct. La rédactrice approuve l’objectif tout en exigeant une modification du budget. -
Rejection because the proposal lacks a clear and useful purpose.
Votre choix · La rédactrice salue la clarté de l’objectif, et l’équipe conserve la proposition. Ces deux détails contredisent un rejet pour manque de clarté.
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Reliez les idées du texte
Réunissez l’idée principale, les détails qui l’appuient et les limites importantes dans un résumé fidèle.
Leçons et exercices
Reconnaissez une idée reformulée
Textes en anglais
Une reformulation dit la même chose avec d’autres mots. Faites correspondre la personne, l’action et les détails importants. “The office closes at noon” et “The office shuts at twelve midday” donnent la même information.
Vérifiez ce qui a changé au-delà des mots. La réponse doit conserver le moment, la quantité et le sens d’origine. Répéter un mot familier ne suffit pas à la rendre correcte.
Exemple corrigé
The receptionist asked visitors to remain in the waiting area until their names were called.
Which instruction means the same thing?
Réponse
Wait in the designated area until someone calls your name.“Wait” (attendez) reformule “remain” (restez), et les deux consignes demandent de rester dans cet espace jusqu’à ce que votre nom soit appelé.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
During training, Omar listed the steps for checking an order. He left the list beside the register so staff could consult it during a shift.
C’est exact.Vérifions les indices.
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A record of which staff worked each shift.
Votre choix · “Staff” (personnel) et “shifts” (horaires de travail) figurent dans le texte, mais Omar énumère des étapes pour vérifier les commandes, pas les horaires du personnel. -
Instructions for checking an order.
Votre choix · Correcte · Une liste d’étapes indique au personnel comment vérifier une commande. “Instructions” (instructions) exprime la même idée avec un autre mot.
À retenir
Vérifiez ce qui a changé au-delà des mots.Gardez les avantages et les limites dans le résumé
Textes en anglais
Un auteur peut expliquer un avantage, puis limiter son affirmation. Repérez “but” (mais), “however” (cependant) et “depends on” (dépend de). Ces mots peuvent modifier la portée qu’il donne à l’idée de départ.
Incluez toute limite qui influe sur la conclusion. Vous pouvez omettre un petit exemple, mais supprimer une condition importante peut transformer une affirmation prudente en quelque chose que le texte ne dit pas.
Exemple corrigé
Recorded demonstrations let learners pause and replay a difficult step. However, a recording cannot answer a new question. It is useful for reviewing a process, but some learners will also need a chance to speak with an instructor.
Which idea should a summary preserve?
Réponse
Recordings help learners review steps, though some will also need an instructor's help.L’avantage est de pouvoir revoir les étapes. La limite est que les nouvelles questions peuvent encore nécessiter un formateur. Les deux éléments déterminent la conclusion de l’auteur.
À vous
Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
Shared calendars help a team see when colleagues are free. They are less useful when people forget to update them. A calendar can make planning easier, but only if the team keeps its entries current.
C’est exact.Vérifions les indices.
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Shared calendars show when colleagues are free and make all planning easy.
Votre choix · Cela conserve l’avantage, mais supprime le besoin de données à jour et transforme “easier” (plus facile) en une affirmation sur toute la planification. -
Shared calendars can help a team plan when people keep their entries up to date.
Votre choix · Correcte · Cela inclut l’avantage pour la planification et la condition qui rend le calendrier utile à l’équipe.
À retenir
Incluez toute limite qui influe sur la conclusion.ExerciceReading comprehensionEn anglaisCette pratique s’ouvre en anglais. Le chronomètre tourne et le texte est masqué pendant les réponses ; la vitesse ne compte pas pour terminer le programme. Après la série, ouvrez « Review the passage » et résumez en deux phrases le texte qui y apparaît. Conservez les conditions posées par l’auteur et vérifiez chaque affirmation dans le texte.
Essayer un court exemple
La méthode
Exprimez l’idée principale avec vos mots. Gardez toute condition qui modifie la conclusion, puis confrontez votre résumé aux détails du texte.Le piège à éviter
Omettre une condition peut transformer un résumé fidèle en une affirmation que l’auteur n’a jamais faite.Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse.
A town's online booking system lets residents reserve an appointment without calling during office hours. Yet residents who lack internet access still need the telephone service, and staff must keep both schedules in sync to prevent double bookings. The review therefore recommends keeping both routes while improving the way they share appointment information.
C’est exact.Vérifions les indices.
La première phrase présente l’avantage de la réservation en ligne. La deuxième maintient l’accès par téléphone et explique la nécessité de coordonner les plannings. La recommandation finale conserve les deux services et améliore les informations qu’ils partagent.
Le passage qui appuie la réponse est surligné ci-dessus.
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Keep online booking and end phone reservations once staff coordinate schedules, so residents can book appointments outside the office's opening hours.
Votre choix · Le besoin d’un accès par téléphone demeure même si les plannings sont coordonnés. L’évaluation recommande de conserver ce service. -
Keep both routes: online booking adds flexibility, but some residents need the phone and the schedules must stay in sync.
Votre choix · Correcte · Correct. Cela inclut l’avantage du service en ligne, le besoin de maintenir le téléphone et la condition pour faire fonctionner les deux ensemble. -
Keep phone booking and delay online reservations until more residents have internet access, since the phone currently reaches a wider audience.
Votre choix · Le texte ne compare pas le nombre d’habitants touchés par chaque moyen et ne recommande pas de retarder le service en ligne. -
Keep both booking routes to give residents flexible access, with each schedule managed separately because residents choose which service to use.
Votre choix · Conserver les deux moyens nécessite de coordonner leurs plannings. Le texte dit explicitement que le personnel doit le faire pour éviter les doubles réservations.
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